Las tecnologías no tienen “dimensiones”! (Educación Disruptiva)

juandon. Innovación y conocimiento

  juandon

vcd

Si examinamos las actitudes de los aprendices hacia la tecnología utilizando dos enfoques diferentes, en primer lugar, podemos emplear el modelo de aceptación de la tecnología para investigar el proceso de formación de actitudes. Entonces, para investigar cómo las actitudes cambian con el tiempo, aplicamos el procesamiento de la información social modelo utilizando el método de análisis de redes sociales, actuaciones colaborativas y cooperativas…

Usando el modelo de aceptación de la tecnología, deberemos ser  capaces de demostrar que la expectativa inicial de los alumnos afectados de las percepciones de las actitudes hacia, y el uso del sistema, con el análisis de redes sociales…, encontramos que uno de los cambios de actitud se ve  significativamente influenciada por los cambios de actitud de los otros estudiantes. Hablamos de la singularidad de los ambientes de aprendizaje a distancia en el contexto de estudios de investigación y cómo influencia social…

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